Skip to content

سؤال الذات - الشعر الرومانسي الوجداني

• هاد التيار جا من مورا إحياء النموذج، الشعرا الشباب عياو من المدح ديال السلاطين وبغاو يهضرو على راسهم وعلى الحزن ديالهم وعلى الطبيعة

الشرح

  • السياق: تأثرو بالرومانسية الأوروبية، فشلات حركة الإصلاح، حسو بخيبة أمل كبيرة، بغاو الحرية الفردية

  • المدارس الكبار: جماعة الديوان فمصر مع العقاد والمازني وشكري، جماعة أبولو مع أبو شادي، والرابطة القلمية فأمريكا الشمالية مع جبران خليل جبران وميخائيل نعيمة وإيليا أبو ماضي

القاعدة

  • هيمنة الذات والوجدان: الشاعر كيهضر غير على راسو، أنا حزين، أنا متألم، الذات هي المركز ديال القصيدة

  • الهروب إلى الطبيعة: كيشوف الطبيعة هي الملجأ ديالو، كيهضر مع الليل والقمر والبحر والغابة، كتواسيو

  • الحزن والتشاؤم والغربة والقلق واليأس، الشاعر ديما مكتئب وحزين

  • اللغة: ساهلة وعذبة ورقيقة وحلوة، بعيدة على الجزالة والقوافي القاصحة، قريبة للقلب

  • الصورة الشعرية: صورة وجدانية ذاتية، كتخرج من القلب، كاينة الوحدة العضوية يعني القصيدة كلها على موضوع واحد

كيفاش تعرفها فالامتحان؟

  • إلى لقيتي قصيدة فيها أنا حزين، أنا وحيد، الطبيعة كتواسيني، الليل، القمر، الغابة، الدموع، راها 100 في 100 سؤال الذات

  • كلمات مفتاحية: الذات، الوجدان، الحزن، الألم، الطبيعة، الليل، القمر، الغربة، التشاؤم، اليأس، القلب

  • فالوطني كيسولك: فين كتبان الذاتية؟ شنو علاقة الشاعر بالطبيعة؟ علاش هرب للطبيعة؟ ما مظاهر التجديد؟

أمثلة

أعطني الناي وغني فالغنا سر الوجود وأنين الناي يبقى بعد أن يفنى الوجود

الشرح: جبران - هروب للطبيعة والموسيقى، لغة سهلة وعذبة، ذاتية واضحة

أنا لن أعود إليك مهما استرحمت دقات قلبي

الشرح: أبو ماضي - ذاتية وحزن وتشاؤم، الوحدة العضوية

أغلاط كيديروها بزاف

خطأ: سؤال الذات هو نفسه تكسير البنية

صحيح: لا، سؤال الذات باقي شعر عمودي بقافية موحدة، تكسير البنية هو الشعر الحر اللي بلا قافية موحدة

خطأ: الشاعر الرومانسي فرحان ومتفائل

صحيح: لا، ديما حزين ومتشائم وكئيب وهارب للطبيعة

تمارين

عمر الفراغ بشكل صحيح. بدا من 1 حتى 5 راهم ساهلين، 9 و10 ديال الباك.

Before you leave this lesson

  1. Explain the main rule in your own words.
  2. Redo the examples without looking at the correction.
  3. Write one new example using the same pattern.
  4. Move to the previous or next lesson and connect the two rules.